我建国了怪谁啊第134章 往事轻诉心有灵犀

1969年12月的最后几天沧溟岛的雨彻底停了阳光透过病房的玻璃窗晒得屋里暖融融的。

林彻的病情虽已缓和不再有咳嗽眩晕的症状但依旧需要卧床静养医生说至少还要一周才能出院。

这天午后陈晓琴给奶妈喂完药又端来温水帮她擦脸动作轻柔细致。

林彻靠在床头看着她忙碌的身影忽然开口：“一直没好意思问你叫什么名字？” 陈晓琴手上的动作顿了顿抬头看向他眉眼弯了弯：“回岛主我叫陈晓琴。

” “晓琴很好听的名字。

”林彻微微颔首目光里带着温和的笑意“之前事务繁忙只知道你是镇东小学的老师倒没问过你的名字。

” “岛主日理万机记挂这些小事已经很不易了。

”陈晓琴笑了笑收拾好水盆在一旁的椅子上坐下看着窗外的阳光语气渐渐柔和下来“我和奶妈能在岛上安稳过日子全靠岛主和岛上的收留。

” 林彻见她神色里藏着几分过往的怅然轻声问道：“你和奶妈是两年前从内地过来的？以前在老家是不是经历了很多事？” 陈晓琴沉默了片刻缓缓点头像是打开了尘封的记忆：“我祖上是清朝的四品官员也算书香门第家里藏了不少古籍字画在四川老家颇有声望。

可后来战乱不断朝廷覆灭家里渐渐中落祖父带着家人辗转逃难到江浙一带。

” “我父亲是最早一批参加抗日战争的在我五岁那年牺牲在了华北战场上。

”她的声音低了些指尖轻轻攥紧衣角“我哥哥继承了父亲的遗愿不仅参了军还把家里仅剩的钱财、字画甚至祖宅都捐给了抗战队伍可在解放战争那年他在渡江战役中失踪了到现在也没消息多半是不在了。

” 林彻静静地听着心里泛起酸涩。

他虽自幼在沧溟岛长大未亲历这般家破人亡的苦楚却也从林忠口中听过乱世百姓的颠沛更明白家国大义前普通人的牺牲。

“那时候你还小一定很害怕吧？” “嗯那时候我才十岁。

”陈晓琴回忆道“家里就剩我和奶妈了江浙一带战事也紧到处都是逃难的人。

恰好遇到一支要去沧溟岛的商队听说这里远离战火、百姓安稳奶妈就咬牙带着我跟着商队来了。

路上走了一个多月坐船、步行吃了不少苦幸好商队的掌柜心善时常接济我们最后总算平安到了岛上。

” “刚来的时候我们在南坡镇的渔村搭了个小棚子住奶妈靠给人缝补浆洗、帮着渔民晒鱼干挣钱我就帮着拾柴、做饭闲下来的时候就翻出家里带出来的旧书自学。

”她的语气里没有抱怨反而带着几分庆幸“后来岛上办起小学招识字的老师我因为小时候跟着父亲和祖父读过几年书还会写毛笔字就去报了名没想到真的被录取了。

从那以后就一直在学校教书日子也慢慢安稳下来。

” 林彻看着她平静的侧脸阳光洒在她的发梢镀上一层浅金。

明明历经家破人亡、颠沛流离却依旧温和坚韧——既有书香门第的温婉雅致提笔能教孩童读书；又有乱世打磨出的成熟稳重困境中从不低头像一株在风雨里顽强生长的兰草。

“你很坚强。

”林彻的语气里带着几分赞许更有几分不易察觉的珍视“换做别人经历这么多事或许早就垮了。

” “奶妈一直告诉我活着就有希望能看着安稳的日子就不算苦。

”陈晓琴转头看向他眼底亮着光“而且来到岛上后政务厅给我们分了安置房学校里的同事也很照顾我孩子们一双双求知的眼睛看着我我就觉得自己做的事有意义再苦也值了。

” 接下来的几天两人常常这样闲谈。

陈晓琴会给林彻讲小时候家里的古籍字画讲父亲教她读诗写字、祖父教她弹古琴的场景；也会讲岛上孩子们的趣事——谁最调皮却最懂事谁家境不好却格外用功。

林彻则会和她说起林忠老人如何带着岛民开荒种地、建立防务说起沧溟岛从荒芜到繁荣的变迁说起五五规划里要建专科学校、让更多孩子有学上的设想。

陈晓琴的奶妈病情也渐渐好转能偶尔坐起来和两人搭话每次提起陈晓琴都满是心疼和骄傲：“我们家晓琴从小就乖跟着我受了那么多罪却从来没哭丧过脸。

教书也尽心孩子们都喜欢她真是个好孩子。

” 林彻听着看向陈晓琴的目光愈发柔和。

他发现自己越来越期待她每天从学校回来的时刻哪怕只是听她讲几句孩子们的琐事或是一起沉默着晒晒太阳都能让他暂时忘却政务与防务的压力心底一片安稳。

有时陈晓琴去学校稍久他竟会下意识地望向病房门口盼着那道素色的身影出现。

这天傍晚陈晓琴从学校回来手里拿着一叠叠纸笑着递给林彻：“这是孩子们画的说要送给岛主祝岛主早日康复。

” 画上是沧溟岛的码头、工厂和巡逻艇还有几个穿着军装的小人旁边歪歪扭扭地写着“守护沧溟”“岛主加油”。

林彻看着画嘴角不自觉地上扬转头时正好对上陈晓琴含笑的目光。

四目相对间没有言语却有一丝微妙的情愫在空气里蔓延比阳光更暖比汤药更醇。

陈晓琴先红了耳根轻轻别开视线却能感觉到脸颊发烫。

林彻看着她的模样心底那抹异样的感觉愈发清晰——他想让这份安稳长久下去想让眼前这个温婉坚韧的女子能一直留在自己身边。

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