她来自低空第359章 后半句?一

《后半句?一》/ 2016-02-23 本来只是想补充下那天聊天时还没说完的后半句的结果越写越多真是无语谁让我对写东西是如此之热爱。

若嫌麻烦只挑后半句看看就好了在02部分的第二段其他都是解说啰嗦得很好多还是个人赋予了新意义的词汇像函数的赋值难懂的很。

下面是当时聊天时没来的及说明白和说漏了的内容还有那篇日志的感想写下来纯粹是处于个人爱好散步的时候很能写的再说啦个别观点和词语的解说我以后写别的散文或杂志或小说都可以用套用何乐而不为。

01大学当老师？ 01.1世界观、人生观和价值观 高考前一周的某一天课间我坐在靠窗的座位上像往常一样写着日记只是心情颇为凝重不小心被易老师从窗外看到了日记的内容被叫到办公室后老师好像也没说啥倒是我自己说着说着老师再安慰几句后一下子难以自制就大哭了一场小孩子都是这样你越是关照他几句他反而哭得越是伤心哭得越是厉害。

接着语文课上易老师笑着讽刺我说别看夏千叶他那按部就班若无其事的样子其实他心里害怕的要死刚在办公室都哭成啥样了给我大声吼“高考我不怕你”于是我硬是吼了好几声。

（原话忘记了） 现实生活因素直接促使或唤醒了之前看火影忍者等作品所得出的价值观进一步形成我就是怀着那种“六位归一”的信念和“信递意承”的“联系观”度过了高中最后的时光 （加引号的是日记本里的原话肯定是看不懂毕竟写日记时自己能看懂就行了这可能也是很多人看不懂我短信的原因） 直接面对万一高考失败的恐惧给了自己不败的理由 （只为自己而战根本不可能变成真正的强者人只有在为了保护对自己重要的东西的时候才能展现出真正的坚强） 以及即使失败了那也是和老师们、亲戚朋友等所有帮助过我的、认可我的人一起努力得来的结果没什么需要害怕的无论如何他们都是爱我的。

那是一篇写着关于有关英语和物理不按照老师的解题方法来做题虽然按照自己的方法来很好很有效易老师也没对方法做出什么批判只是说我胆子太小太害怕了也许事实上自己找到的更好但一两次的失败就足于把自己的这种想法击得粉碎毕竟只是自己的想法没有他人的心里支撑我害怕如果按照我的方法来做万一最终失败了我会后悔一辈子的。

反而如果按照老师的来即使我失败了无数次我依然能坚强地站起来即便最终失败了也没有什么值得后悔的。

“六位归一”的意思就是指六位老师与我紧紧联系在一起我是他们的“结晶”我是带着所有他们传授给我的本领去上战场的老师之间也不是孤立的。

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