求求了快回家练琴吧第249章 十年之约阿凡提的坐垫幻想

小车指下的上行转瞬即逝紧随其后便是过山车下落般的音阶下行。

风一般的速度再次让众孩的肾上腺素急速分泌。

第一次听小车完整连续不断地弹完考级音阶科目下的所有内容众孩竟像是经历了一场长达四十秒的团战。

没有对比就没有伤害。

所以马可压根就没动过对比的念头纯欣赏她不香吗？ 所以刘丰瑞压根也没动过对比的念头多硬的菜啊？ 所以小北更没有动过这种念头她羡慕琳琳的手速她要把琳琳的音阶当做把目标就像两人偷偷视频那次琳琳发给她的视频就是她这段时练习时的参考答案。

但总有些人他们生来反骨。

王小虎本来觉得自己弹得还不错现在再看哎只能说任重道远啊两种任重道远。

同样的孩们为车琳成功演奏音阶而感到开心。

季洋没什么说的她确实给车琳挑了条难的特事特办嘛。

李安一直都在观察小车的右手支撑听完之后他在心里记下了一个小问题明天他要给车琳再说说这个问题。

本次车琳考级练习曲曲目是西贝柳斯的花纹用小车的话可能会叫做阿凡提老爷爷幻想曲一首极具异域风格的小品 乐曲是一首海顿的D大大调在奏鸣曲第一乐章作品编号37严格意义上来讲这是小车第一次正儿八经接触到的大奏鸣曲。

不同于小奏鸣曲无论从结构还是篇幅上。

这两首作品能脱颖而出成为小车本次的考级曲目确实也花费了李安不小的心思。

两首曲子对于现在的小车几乎没有问题。

让小车自己摸谱用不了多久的事他只用给小车讲讲奏鸣曲里的装饰音就可以了。

但是小车到了这个阶段需要对奏鸣曲式有更明晰的认知所以他选了这首难度适中节结构非常清晰的标准奏鸣曲。

打算从这首作品正式引领小车进入严丝合缝的奏鸣曲大门。

至于花纹这首有点音乐会小品性质的练习曲则是为了让小车汇总一下这段布格缪勒练习所体会到的种种心得算是一次音乐性的小考核。

按照循序小车先演奏了花纹。

全曲高声部的演奏键位全部在小组一组以上所以给人清脆明亮的感觉需要配以右手流畅跑动来表现出旋的幻想色彩。

这点对于跑动技术出色的小车而言不在话下。

问题的关键在于右手整体的控制。

该曲目虽没有大跨度的段跳跃但每一个长句之间都是连接紧密的平稳上下行盘旋这就意味句头句尾都要做出细致处理才能让句子之间形成连续的首尾呼应。

所以仅有单纯的句子跑动在这首作品中是不够的就像写一篇散文只有几句酸甜苦辣是无法支撑的。

做好以上部分才是弹整体控制的开始因为这只是右手众所周知寻常来讲弹钢琴还要牵扯到另外一只手。

这首作品中左手的功能是以跳音辅助性的点缀着右手旋律。

他们看似是零星的但串联起来往往代表着音乐的情绪点。

右手加左手这里便出一个新的问题如何分配双手的音量。

如果右手力量过过大左手的装饰色彩会大打折扣音乐脉搏变得岌岌可危。

如果左手力量过大又有喧宾夺主之嫌。

如何分配音量便是李安在这首练习曲给小车出的考题。

这道题的背后是他想看看小车怎么理解这首作品。

毕竟还只是个孩子在关于作品标题的讲解中他翔实描绘算是给小车了一个命题。

“这首作品的名字被翻译过来之前叫做ArabesqueArabesque原指阿拉伯建筑中花哨的装饰图案是一种带有幻想性的小品。

” 小车当时也不知道自己为什么听完老师的胡就一下想到了阿凡提老爷爷。

确切点说她想到的还不是老爷爷本身是老爷爷的屁股和小毛驴背上的那块破毯子。

她更不知道自己为什么会觉得那是一块破毯子。

总之这块破毯子就无法从她脑海里挥去。

想象着摊子上的花纹应该是大格子套着小格子一圈又一圈像套娃一样。

她觉得还挺有秩序的美感。

于是就像想着把破毯子和谱面上下行的回旋反复联系到了一起。

这么一想顿时她好像就知道怎么去分配左右手的音量了。

如果说大圈套小圈是毯子的线条那么左手的点缀毯子的色彩。

不光是色彩破毯子上肯定还有脏了点地方可能是油渍之类的斑斑点点也可能是沾了许多灰尘。

好嘛就这样一幅花纹的团图案便在小车的脑海里挥之不去尤其是那些污渍！ 于是。

便有了此刻众孩耳边的这首相当俏皮的花纹。

流畅中带有异域风格的曲调在风之少女的双手下说不出的活脱每每出现带有变化音的伴奏就会给人一种浑浊却极有韵味的感觉。

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