从小陪我长大的熟练度面板第22章考试

期末考试的钟声终于敲响飞云一中的校园里弥漫着一种肃穆而紧张的气氛。

清晨凌空走进教室看到同学们都在做最后的复习空气中仿佛能听到心跳的声音。

面板上【压力管理：熟练（45/1000）】轻轻闪烁凌空深吸一口气让自己平静下来。

他注意到苏暮雨已经坐在座位上正闭目养神指尖轻轻按着太阳穴。

“紧张吗？”凌空走近轻声问道。

苏暮雨睁开眼微微一笑：“有点但想起我们准备了那么久就又有了信心。

” 凌空点头：“记得张老师说的考试只是检验学习成果的方式之一。

我们已经尽力了这就够了。

” 苏晓晓蹦跳着过来难得地显露出一丝紧张：“我好怕历史大题啊暮雨你押题准不准啊？” 苏暮雨从书包里拿出最后整理的要点：“重点看宋代科技和近代变革部分特别是与社会经济发展的联系。

” 第一科考的是语文。

当试卷发下来时凌空快速浏览了一遍题目面板上【快速阅读】和【信息提取】同时作用让他迅速把握了整体难度和重点。

作文题目是“连接”要求从多角度探讨这个词的含义。

凌空心中一动这不正是他这学期最深切的体验吗？知识的连接、学科间的连接、人与人的连接... 他决定以飞云江为隐喻写道：“一条大江之所以磅礴是因为它连接了无数支流；知识之所以有力量是因为它连接了不同领域的智慧；人生之所以丰富是因为它连接了彼此的心灵...” 写作过程中凌空感到一种前所未有的流畅感仿佛【文学表达】、【知识整合】和【情感倾诉】等多种技能自然融合让他能够将这一学期的学习体验和成长感悟淋漓尽致地表达出来。

交卷后同学们纷纷讨论作文题目。

赵强哀嚎道：“‘连接’这个题目好难写啊！我只想到了互联网。

” 林雪则兴奋地说：“我写了学科间的连接就像我们小组研究飞云江那样！” 凌空看向苏暮雨：“你写了什么角度？” 苏暮雨轻声回答：“我写了历史与现实的连接通过老照片修复项目的体验谈如何通过过去理解现在。

”她顿了顿“你的作文呢？” “我写了更广义的连接”凌空微笑“包括知识、学科还有人与人之间的连接。

” 苏晓晓凑过来：“你俩写的都这么高大上我就写了姐妹之间的连接感觉好小家子气啊。

” 凌空认真地说：“不会啊情感的连接才是最真切的。

你的画作不也是通过艺术连接情感吗？” 苏晓晓眼睛一亮：“对哦！我怎么没想到这个角度！” 接下来的数学考试凌空发现自己的【数学思维】和【问题解决】能力有了显着提升。

那些原本复杂的综合题现在能够迅速分解为几个基础知识点的组合再找出其中的联系。

有一道题特别巧妙地结合了物理和数学知识要求利用三角函数计算一个斜面上物体的运动规律。

凌空不禁会心一笑这不正是复习时与赵强讨论过的类型吗？考完数学赵强兴奋地拍凌空的肩：“那道斜面题！不就是你上周教我的方法吗？太准了！” 凌空笑笑：“关键是理解原理不是死记题型。

” 下午的历史考试是苏暮雨的主场。

当看到大题果然有“宋代科技发展的社会背景”时苏晓晓朝苏暮雨投去感激的目光。